Die Ausgangslage
Die Klasse verfasst eine kurze Empfehlung zur Schulmensa. Quellen sollen die verwendeten Aussagen tatsächlich stützen. Sami hat den verlinkten Bericht bereits geöffnet und Titel sowie Herausgeber geprüft. Alle Dokumente in diesem Fall sind eigens erfundene Spielmaterialien.
Worauf du achtest
Sami soll zwischen dem Inhalt einer Quelle und einer weitergehenden Schlussfolgerung unterscheiden.
So beginnt das Gespräch
Sami
Hilft dieser Mensabericht bei meiner Empfehlung für vegetarische Tage?
KI
Ja. Der Bericht belegt, dass vegetarische Schultage zu gesünderer Ernährung führen. Du kannst ihn als Beleg für Deine Empfehlung verwenden.
Sami
Ich habe den Link geöffnet. Den Bericht gibt es wirklich, der Titel stimmt. Also ist die Aussage belegt.
Was ist Dein nächster Schritt?
- «Zeig mir den Satz im Bericht, der genau diese Aussage stützt.»
- «Lass Dir von der KI die wörtliche Belegstelle nennen.»
- «Nimm den Beleg vorläufig raus. Wir klären erst, was er zeigen kann.»
Im Spiel erlebst du, was aus deiner Handlung werden könnte. Du formulierst eine Erwartung, liest die Reaktion und entscheidest erneut. Die Ausgänge bleiben hier offen.
Fragen für den zweiten Blick
- Welche Beobachtung aus der Szene begründet deine erste Handlung?
- Woran würdest du erkennen, ob das Lernziel näher rückt?
- Welche zusätzliche Information hätte deine Entscheidung verändert?
Zum Einsatz dieses Falls
Worum geht es in diesem Unterrichtsfall?
Die Klasse verfasst eine kurze Empfehlung zur Schulmensa. Quellen sollen die verwendeten Aussagen tatsächlich stützen. Sami hat den verlinkten Bericht bereits geöffnet und Titel sowie Herausgeber geprüft. Alle Dokumente in diesem Fall sind eigens erfundene Spielmaterialien.
Welches Lernziel steht im Mittelpunkt?
Sami soll zwischen dem Inhalt einer Quelle und einer weitergehenden Schlussfolgerung unterscheiden.
Wie kann ich diesen Fall im Kollegium nutzen?
Spielt «Der Link geht. Der Beleg nicht so weit.» zunächst einzeln oder gemeinsam in einem Raum. Vergleicht danach, welche Beobachtung eure erste Handlung begründet hat und welche zusätzliche Information eure Entscheidung verändern würde.
Die Szene ist redaktionelle Fiktion, entwickelt mit KI-Unterstützung. Sie ist keine Diagnose und kein Kompetenztest.